小学三年级确实是整个小学中比较要紧的一学年，不过，父母也不需要对孩子的成绩过于敏锐。学如逆水行舟，不进则退，孩子的成绩出现起伏也是正常现象。父母应当关注到孩子成绩背后的问题，而不是只关注卷面上的数字。
小学三年级成绩下滑如何解决？
第1、父母不可以一味地指责孩子。
父母要掌握控制我们的情绪，并努力安抚孩子的情绪，帮助孩子重拾学习的自信心，如此做才能让孩子尽快振作起来，努力提升学习成绩。
第2、父母要仔细剖析孩子成绩下滑是什么原因。
假如孩子的所有学科成绩都不理想，父母则要引导孩子深思我们的学习态度是不是存在问题，特别要关注听课效率。假如孩子存在紧急的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，父母则要引导孩子在这类学科上多花时间，不只要仔细梳理基础的要点和解题办法，还要培养整理错题本的习惯，如此做才能针对我们的薄弱环节进行查漏补缺，有效提升学习成绩。
第3、父母应该积极参与孩子的学习和生活。
父母的参与可以让孩子感觉到家庭和谐的环境和爸爸妈妈的爱。父母可以和孩子一块拟定学习计划，一同拟定目的和计划，如此可以帮助孩子提升学习效率，也可以增强家庭的凝聚力。
小学三年级成绩下滑是什么原因：
缘由1、没培养高效学习习惯。
一小学二年级的常识简单易懂，背背读读就好了，作业也有父母专门辅导，做作业拖拉磨蹭，但由于作业量小，拖拉的时间也不会太长，总是引不起父母的注意，致使孩子渐渐培养不好的习惯。到了小学三年级后，学习内容丰富了，学习科目也多了，这个时候，成绩开始拉开差距。
缘由2、教程内容困难程度增大。
小学三年级现象和学校的教程、考试试题设置有非常大关系。从教学内容上来看，进入小学三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真的考察孩子的应变能力、自我学习力。
缘由3、思维转变。
孩子的心理发育开始从形象思维向抽象思维转变。对应于这种变化，小学一小学二年级课本上有很多图画，而到小学三年级，图画忽然降低，这种差异影响学习成效，并非常快表目前考试成绩上。
教育小学三年级孩子成绩下滑问题时容易进入的误区：
误区1、激将法。
不少父母爱语言刺激孩子，特别是当众指责孩子，譬如：你如何笨的跟头猪一样。不认真学习将来就当要饭的。他们本意可能是想刺激孩子，让他们认真学习。我可以一定的告诉这种父母，这个办法不只起不到成效反而会让孩子真的变成你说的那种人。
误区2、急功近利。
这时，假如父母想的还是如何让孩子学习有拼劲，要攻克难点，要有专研精神，完全不现实。孩子爬都还爬不好时，你要她站起来想如何跑更快，可能吗？
误区3、指望孩子自己提高成绩。
父母非常喜欢把问题归咎在孩子自己身上，如此就能撇清自己作为父母的责任。开小差不听课是孩子的问题，父母就真的一点方法都没吗？父母真的绞尽脑汁的想过各种方法帮助孩子吗？
